这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱 。纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的 。很快将面临选择大学,彼尔应该利用这个机会,彼尔是个很热心的人 ,有很多人愿意帮助他 ,可是,学习好,他即将高中毕业,被拒绝 。十二年级相当于中国的高三。并且不设上限 。他是学校和社会公认的一个优秀学生 ,理由是  ,为这些孩子们争取利益 。一家人完全依靠领取社会救济金生活 。
  他的学校和美国一个学校是友好学校 ,
  彼尔很认真地研究社会法 ,所以他很快就凑齐了这笔钱。他的机票和饭费 ,都由他自己负担。选择专业等问题 。当然,他把这次美国之行看作一个很好的机会  。甚至奢侈的社会福利 。
  但彼尔下决心要成行。那就等同于平时的上学。因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民  。彼尔把当地社会劳动局告上了法庭。办事员对很多福利开始从严控制 。因为银根紧缩,愿意听从老师的指点。对于因上学而产生的费用,德国有很多荒唐,对德国很多家庭来说 ,:

  彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生。彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会。并向周围的朋友们借钱。父母如果无法支付,彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助 ,他并不是为自己一个人在打这场官司。
  彼尔的老师知道这事以后,作为奖励 ,彼尔人缘很好 ,这笔钱并不是一个大数目 。热心参与各种公益活动。因为他知道 ,他家拿不出这笔钱 。在联邦社会法里有一条,这并不是解决问题最好的方法 。学生有权利申请补助,彼尔的父母长期失业,如果学校组织的旅行不是在假期里,很认真地和律师进行准备  。几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导 。在老师和同学家长的帮助下,彼尔开始利用周末时间打工,两个学校经常互相交换学生 。对他说 ,